浅谈如何留住员工

浅谈如何留住员工

一、尊重员工，不忽视每个人

   美国著名女企业家玛丽曾说过：“世界上有两件东西比金钱更为人们所需——尊重与赞美。” 每个人都需要一面大镜子，镜子外面是你如何对人，镜子反射出的即为人如何待己。所以要想留住员工，得到他们的尊重，首先就是要尊重员工。

    例如：韩国某大公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。事后，有人为他请功并问他的动机时，答案却出人意料。他说：当公司的总经理从他身旁经过时，总会不时地对他说谢谢。

就这么简单的两个字，就使这个员工勇冒危险、以身相许。

所以说不要忽视每个岗位、每个人，哪怕他的工作看起来是那么的不起眼，但存在即合理，一定要尊重他们的劳动。

二、尽可能多的组织员工在一起活动，培养他们的集体荣誉感、责任意识

    在这一点上，我认为员工在一起的时候，我能到的情况下必须到，因为员工们的感情很真诚、单纯，如果多次我都不参加的话，他们会认为你忽视他们，看不起他们。所以只要允许我要求自己必须到，而且要定时、多形式的组织员工们在一起。

三、努力为员工创造一个良好的工作环境，让他们心里踏实，感觉你是可以依靠的大哥。

当上级或其他部门协调出现问题的时候，千万不可以退后，要勇于承担责任，而不是上级领导或其他部门直接找员工。在这个时候，一定要有一份担当。

四、做他们学习的榜样，努力做到“言必行、行必果”

作为领导，当然不可能不“说”，却更忌讳不“做”。其示范作用各有不同：

①说了，不做，负作用最大；

②不说，不做，负作用次之；

③不说，做了，有积极作用；

④边说，边做，有很好的示范作用；

⑤做了，再说，示范作用次之。

这五种行为中，应提倡第④种的“边说，边做”，其积极作用最大。做的过程对领导者来说是一个了解真实状况的过程，对被领导者来说是一个被感召的过程，在这一过程中的“说”更有目的性，更具指导性。正所谓“一个行动抵一万句口号”，这些朴素的真理值得谨记。

五、要员工懂得上进，做一个道德素质过硬的人。要给员工创造学习、提高专业技能的空间。

六、公平的对待每个人，给他们创造发展的机会

公正意味着秩序上的公正。如对员工的奖惩要特别强调有据可依，不搞无中生有的奖罚就是一个突出的例子。 公正意味着制度面前人人平等。公正的立足点是制度管人，而不是人管人。

七、以心换心，常为员工所想。从不再细枝末节上与员工计较，树立一家人的思想。

八、用人不疑，疑人不用

有许多企业在用人的时候，对许多岗位的员工的能力或是人品表示怀疑，工作安排落实后，总是担心员工能不能完成，完成的怎么样，会不会失败，这只是对人的能力不相信。更糟糕的是，对人的品性不相信，主要表现在对有些岗位的员工，特别是和钱有关的岗位，如采购员、收费员或是财务人员。正常的考核检查是必要的，但是有些领导不管三七二十之，当员工本人面问价格，收费情况，背后派人又去打听价格，如果价格差不多，收费数额完成任务还行，否则就是一顿批评，为什么你购置的材料价格就高，别人家卖的就低；为什么你收费比别人低等等问题，让这些岗位的员工自尊心，受大极大的伤害，即使员工在工作过程中出现失误，应该提前教育，做到防患于未然。也不能在交给其工作任务了，不去鼓励和引导员工，而是不相信，甚至以侮辱人格方式对待员工，这样的企业员工不可能再呆下去了。

九、做错了，帮他学会并改正

    人无完人，孰能无过！即使犯了错误，也要采取批评教育为主，处罚为辐，员工出错是公司教育不够，不能一味的追究员工的错误，要通过教育，使员工从思想上认识到自己的错误所在，从根本上改正缺点错误，这样既有利于企业制度的执行，又教育了员工，使员工从内心感到企业是有人情味的，如果自己不好好工作，再违反制度，那岂不是对不起企业的关爱，也许从他一个人做起，就能以点带面的影响了周围的很多人的，起到正面教育作用！